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本会所有院校的目标都是通过快速提高考试成绩来改变他们所服务的学生的生活, personal development and aspiration.

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沙巴体育app下载组织

Organisation – Key Stage 3

At Key Stage 3, we deliver the National 沙巴体育app下载. 这为所有学生提供了一个坚实的基础,跨越广泛的学科,并确保学生在选择他们的选项之前,在所有沙巴体育app下载科目有一个安全的基础. 沙巴体育app精心平衡沙巴体育app下载设置,让所有学生在核心科目上取得优异成绩,同时有充裕的时间发展他们在艺术方面的才能, 人文学科和语言. 这确保了所有学生都有机会在关键阶段4取得英语学士学位资格.

Student Groupings - Key Stage 3

At Harris Morden, we take a nuanced approach to setting and 流ing at KS3.  沙巴体育app不  students: all students study the same curriculum across the ability range, 为了确保所有人都能接触到学习项目,沙巴体育app还花了时间和精力, whilst providing appropriate challenge, especially for more able learners. 

In Years 7 -9 it is our policy to set the most able students into a top group.  虽然沙巴体育app知道把高能力的学习者分组在一起只会对进步产生很小的积极影响(EEF), 2018年11月), 没有足够的证据表明高能力学习者在混合能力组中表现得更好(Montecute, 2018年7月).  Historically at Harris Morden, high prior attainers are a target group according to our GCSE progress data, and so we continue to create a top set to provide “enriched, advanced or accelerated learning” through teacher delivery, discussions and adaptations to our curriculum.  Combined with appropriate scaffolding, 研究表明,这种方法能使较强的学生“比同等的学生表现好两到三个月”(蒙塔库), 2018年7月).   

沙巴体育app意识到创建顶级组的田园影响:Boaler 1997年的研究表明,“至少有三分之一的学生在最高组教学处于不利地位”,因为“在高水平工作的压力。.“特别是, 沙巴体育app考虑到“非常有能力的女孩”,她们在统计数据上更容易受到这种压力的影响, and work closely with families, 沙巴体育app的维护, pastoral and 森D teams to ensure that these students are 积极 challenged in their lessons (Boaler et al, January 2013) and know where to go for emotional and practical support. 

其余的学生将根据沙巴体育app的年度评估数据被分配到混合能力的教学小组.  这个过程包括与那些在学术和教学上都了解学生的教师进行协商.  These groups vary between some subjects, and are reviewed regularly to ensure that all students are correctly placed.  在学年中表现最好的学生有机会在每个评估期之后进入最好的一组.  这一审查过程和教师对分组的意见尤其重要,因为研究表明,“分配不当对来自弱势背景的学生来说是一个特别的问题。, who are at a greater risk of misallocation to lower attaining groups.”(EEF, 这在一定程度上是因为,弱势学生通常比优势学生更晚展示他们的学术能力(Montacute, 2018年7月).    哈里斯莫登高中有很高比例的学生被认为是优秀学生, our mixed ability groupings help us to reduce this risk. 

Subject Directors also consider the factors outlined in Dunne et al’s study, 2007, including student behaviour, gender ratios and friendships.  We aim to create harmonious mixed ability groups, 避免“沉没”小组, 保留在适当的时间和地点让学生在不同的班级之间流动的灵活性. 

Table 1 – The KS3 沙巴体育app下载 model from September 2021

 

p / w教训

每年工作小时7

p / w教训

每年所需小时8

p / w教训

每年工作时数

英语

5

158

5

158

5

158

数学

4

127

4

127

5

158

科学

6

190

6

190

6

190

艺术

1

32

1

32

1

32

公民身份

0.6

19

0.6

19

0.6

19

计算

1

32

1

32

1

32

DT

1

32

1

32

1

32

戏剧

1

32

1

32

1

32

地理位置

2

63

2

63

2

63

历史

2

63

2

63

2

63

西班牙语

3

95

3

95

2

63

音乐

1

32

1

32

1

32

PE

2

63

2

63

2

63

RE

1

32

1

32

1

32

Table 1 shows the Key Stage 3 沙巴体育app下载 from September 2021. 7-9年在3年内完成关键阶段3,在第9年做出选择. Lessons are typically of 50 minutes’ duration, although most subjects have several double lessons of 100 minutes. In the tables above and below, one period equates to 50 minutes. Students in years 7, 8, 9 have 30 periods per week. 10年级和11年级的学生每周有33节课,每节课50分钟,每周至少有3节晚场课,每次课2小时.

Organisation – Key Stage 4

KS4沙巴体育app下载的目的是加深学生对核心沙巴体育app下载和个人兴趣的理解,从而为学生的外部考试做准备. KS4 provides the ‘keys’ that will open doors in a child’s future. KS4 life at Harris Morden will focus on developing each student’s academic, 田园和道德福祉,以确保他们在未来能够选择任何打开的“门”来追随他们的希望, 欲望和梦想.

Students continue with their core subjects in Key Stage 4 and select 3 options.

Table 2 – The KS4 沙巴体育app下载 model September 2021

 

p / w教训

每年工作时数10

p / w教训

每年工时11

英语

8

253

8

253

数学

6

190

6

190

科学

6

190

6

190

艺术

4

127

4

127

公民身份

0.6

19

0.6

19

IT

4

127

4

127

DT

4

127

4

127

地理位置

4

127

4

127

历史

4

127

4

127

西班牙语

4

127

4

127

音乐

4

127

4

127

PE

1

32

1

32

Table 2 shows our Key Stage 4 model for 2021-22. 关键阶段4, 所有学生继续学习英语语言文学的核心沙巴体育app下载, 数学, 科学, 体育和国籍. In addition, they study 3 option subjects. Each year we review the option subjects offered, 但通常, in addition to the National 沙巴体育app下载 subjects, 学生有机会选择GCSE心理学或职业选项,如平面设计或体育研究. 所有的学生都学习人文学科,沙巴体育app鼓励尽可能多的学生选修一门语言,并取得Ebacc成绩. 当沙巴体育app的学生选择他们的gcse证书时,沙巴体育app强调他们是在大学和职业道路上迈出的第一步. 沙巴体育app引导他们对教育做出正确的决定,并理解他们需要做什么来实现他们的抱负和抱负. 沙巴体育app充分准备沙巴体育app的学生能够开始在12年级的A Level沙巴体育app下载, 独立的学习者.

沙巴体育app非常清楚年轻人在GCSE考试期间所承受的压力. Quite apart from the increased amount of content in the newer GCSE syllabi, 现代社会的社交媒体和互联网让许多年轻人感到焦虑,在这个重要的时刻,他们被要求非常有弹性. We address this in a number of ways

  • 通过确保学生专注于合适的学历范围,而不是被太多的学历所束缚,或者相反地,被狭窄的沙巴体育app下载所束缚
  • 通过构建修订. Courses aim to finish their content by Christmas of year 11, 提供复习的时间, revise practice examination techniques and gain confidence
  • 通过给学生额外的教学和支持,通过黄昏计划. 这些课后沙巴体育app下载确保学生在复习时得到指导,并有适当的复习, 有条理的学习场所.
  • By providing excellent pastoral support. We offer a wealth of guidance through assemblies, 指导项目, online revision and tutoring, inspirational speakers and mindfulness sessions for those who need them.

沙巴体育app的模型为学生提供了更多的时间来更深入地学习内容. 该模式为具有最高能力的学生提供了知识讨论和挑战的时间,同时, 对于那些需要更多时间和耐心(但同样有抱负和潜力做好的学生)的学生来说,放慢学习的步伐,使其更易于管理。.